Introducción
El Trabajo Social en contextos escolares presenta particularidades propias que requieren una comprensión específica del sistema educativo, sus dinámicas institucionales y su marco normativo. Intervenir en una escuela o liceo sin este conocimiento puede derivar en acciones poco claras, tensiones con los equipos o decisiones que no resguardan adecuadamente los derechos de niños, niñas y adolescentes.
Este curso busca profundizar en el rol del Trabajo Social en educación, relevando la importancia de contar con criterios profesionales sólidos, una lectura contextualizada del espacio escolar y un dominio básico del marco normativo que regula la intervención, como elementos centrales para una práctica ética, situada y responsable.
Público Objetivo
Este curso está dirigido a:
Trabajadoras y trabajadores sociales que actualmente se desempeñan en escuelas o liceos.
Estudiantes de Trabajo Social que se encuentren en etapa de formación y tengan interés en el ámbito educativo.
Trabajadoras y trabajadores sociales que deseen ingresar a contextos escolares y requieran una aproximación clara y profesional al rol.
Objetivo del curso
Objetivo general
Fortalecer el criterio profesional de trabajadoras y trabajadores sociales que se desempeñan o desean desempeñarse en contextos escolares, mediante la profundización en fundamentos, marco normativo e instrumentos clave de intervención, desde una perspectiva de derechos y ética profesional.
Objetivos específicos
Reconocer las particularidades del Trabajo Social en escuelas y liceos, y su rol en la garantía del derecho a la educación.
Analizar el marco normativo que orienta la intervención del Trabajo Social en contextos educativos, considerando responsabilidades, límites y resguardos éticos.
Profundizar en el uso de instrumentos de intervención socioeducativa, incorporando criterios profesionales para su aplicación en contextos reales.
Contenidos del curso
Fundamentos del Trabajo Social en escuelas desde una perspectiva de derechos.
Rol profesional del Trabajo Social en contextos educativos y trabajo interdisciplinario.
Marco normativo relevante para la intervención socioeducativa. Análisis profundo de la normativa chilena actualizada y su aplicación práctica en contextos educativos, incorporando enfoque de derechos, deberes de resguardo, límites de actuación profesional y criterios para la toma de decisiones éticas en situaciones reales.
Deberes de resguardo, confidencialidad y actuación profesional.
Instrumentos clave de intervención:
- Entrevistas a estudiantes y apoderados
- Visita domiciliaria
- Derivación y coordinación con redes
- Análisis de criterios profesionales para la toma de decisiones en situaciones reales.
Metodología
El curso se desarrollará mediante una clase online en vivo, a través de la plataforma Zoom, con una metodología expositiva, reflexiva y participativa. Se fomentará el intercambio de experiencias y el espacio para preguntas.
Certificación
Al finalizar el curso, las y los participantes recibirán un certificado de participación en formato digital.
Incluye:
Documento de profundización de contenidos
Presentación en PPT del curso
Bibliografía complementaria
Acceso al grupo especial de la comunidad, donde recibirás material exclusivo y las próximas novedades antes que nadie a través de tu correo electrónico.
Certificado de participación
Información general
Valor: $30.000 CL . Modalidad de pago: a través de Transbank con tarjeta de débito o crédito (3 cuotas precio contado).
Fecha: Viernes 13 de Febrero 2026.
Hora inicio: 10:00 hrs.
Duración del curso: 3 horas cronológicas (un descanso de 10 minutos ).
