Lograr una buena asistencia escolar no depende solamente de registrar quién viene y quién falta.

En la gestión cotidiana de una escuela aparecen preguntas que no siempre tienen una respuesta sencilla:

¿Qué hay detrás de una situación de inasistencia?

¿Cómo analizar la información que tenemos antes de decidir qué hacer?

¿Qué factores debemos considerar para comprender la situación?

¿Qué estrategias y acciones podemos implementar desde la escuela?

¿Cómo sabemos si lo que estamos haciendo está dando resultado?

Este curso nace de esas preguntas.

Su propósito es entregar criterios, herramientas y estrategias para analizar la asistencia escolar y transformarla en acciones concretas de gestión, considerando los distintos factores que pueden estar influyendo en la inasistencia y la realidad particular de cada establecimiento.

Este curso es para ti si

▪ Trabajas en una escuela y dentro de tus funciones está el seguimiento o promoción de la asistencia escolar.

▪ Sientes que muchas veces se observa el porcentaje de asistencia, pero cuesta saber qué hacer con esa información.

▪ Quieres contar con criterios para analizar las situaciones de inasistencia antes de definir acciones.

▪ Necesitas conocer estrategias que puedan implementarse desde la gestión escolar, considerando los recursos y posibilidades de tu establecimiento.

▪ Te interesa comprender los distintos factores que pueden estar relacionados con la inasistencia y evitar explicaciones simplistas.

▪ Quieres pasar de “hay estudiantes que están faltando” a una intervención más organizada, intencionada y con seguimiento.

▪ Buscas herramientas que puedas adaptar a la realidad de tu propia escuela.

¿Qué trabajaremos durante el curso? 

1. La asistencia escolar como parte de la trayectoria educativa
Una mirada conceptual y normativa para comprender por qué la asistencia es un desafío que va más allá de un porcentaje.

2. ¿Cómo analizamos la inasistencia?
Criterios para observar la situación y formular hipótesis sobre los factores que pueden estar influyendo.

3. Dimensiones para comprender la inasistencia
Analizaremos distintas dimensiones que pueden incidir en la asistencia: estudiante, familia, salud, situación socioeconómica, convivencia educativa, dificultades de aprendizaje, territorio y vulneración de derechos.

4. Del análisis a la acción
¿Cómo transformar la información disponible en decisiones y acciones concretas desde la escuela?

5. Estrategias para promover la asistencia
Revisaremos estrategias y acciones que pueden desarrollarse con estudiantes, familias, equipos educativos y otros actores de la comunidad.

6. Seguimiento y evaluación de las acciones
Porque intervenir no termina cuando implementamos una estrategia: también necesitamos revisar qué ocurrió, qué funcionó y qué debemos ajustar.

No se trata de encontrar una única explicación para la inasistencia, sino de aprender a mirar la situación para tomar mejores decisiones. 

¿Qué recibirás? 

• Clase online en vivo
  Una instancia de formación práctica para revisar los contenidos y trabajar desde situaciones propias del contexto escolar.

• PPT utilizado durante la clase
  Para que puedas volver a revisar los contenidos y utilizarlos como material de consulta.

•  Documento de profundización
  Material complementario para profundizar en los contenidos abordados durante la formación.

• Certificado de participación
  Certificado que acredita tu participación en el curso.

Todo el material será enviado posteriormente para que puedas revisarlo y conservarlo como material de consulta.

Información general

• Fecha: sábado 10 de octubre 2026

• Hora: 10:00 hrs.

• Duración: 3 horas cronológicas (con una pausa de 10 minutos).

• Modalidad: En vivo, por plataforma Zoom.

• Valor: 30.000 CLP.

• Cupos limitados.

Más allá del porcentaje

La asistencia escolar puede mostrarnos mucho más que un número.

Detrás de cada porcentaje hay estudiantes, familias, experiencias y contextos que necesitamos comprender para saber cómo actuar.

Gestionar la asistencia no significa solamente intentar que los estudiantes asistan más. Significa aprender a identificar lo que está ocurriendo, tomar decisiones oportunas y construir acciones que tengan sentido para la realidad de cada escuela.

Este curso busca entregarte herramientas para hacer justamente eso:

mirar, analizar, decidir y actuar.

Porque cuando dejamos de mirar la asistencia solo como un porcentaje, comenzamos a verla como parte de una trayectoria que necesita ser protegida. 💜

Preguntas frecuentes 💡

⭐¿El curso queda grabado? 
El curso es en vivo por plataforma Zoom. De momento, los cursos no quedan grabados.

⭐¿Necesito tener experiencia trabajando en escuelas para realizar el curso?
No. El curso está pensado para profesionales que trabajan o se están incorporando a contextos educativos y quieren contar con mayores herramientas para analizar y abordar la asistencia escolar. 

⭐¿Recibiré certificado?
Sí.Posterior al curso recibes un certificado digital de participación.

⭐¿Qué pasa si no puedo asistir? 
Se devuelve el total del valor del curso, solo debes escribirme avisando que no podrás asistir. 

⭐¿El curso está dirigido exclusivamente a trabajadoras sociales?  
Está especialmente pensado desde la realidad del trabajo social escolar, pero los contenidos pueden resultar útiles para otros profesionales que participan en la gestión y seguimiento de la asistencia dentro de una comunidad educativa, como inspectoras, coordinadoras de convivencia, paradocentes, docentes, etc.

⭐¿Puedo pagar en cuotas el curso? 
Sí. Puedes pagar en 3 cuotas precio contado con tus tarjetas de crédito.